数字化校园典型需求

基础网络平台的完善 

稳固的硬件平台是整个学校信息化建设的基础，尤其是网络基础平台建设质量，决定了学校未来信息化建设的档次。实验学校信息化建设程度在全国处于前列，为保证龙头院校效应的前提，必须具备5-10年的前瞻先进性，硬件支撑平台需要实现7x24x365持续不间断运行。

主要体现在以下方面：

极高的可靠性--实验学校：生活、教学、管理均全面依赖于信息化，网络故障，其经济损失、社会影响不可估量。 

系统稳定可靠性--至少需达到99.999%以上，同时具备极短的故障恢复。普通网络自愈能力均在秒级，但几秒故障中断，会造成整个信息化业务系统全面重启，对各类高实时性业务有重要影响。 

故障恢复--实验学校故障恢复时间需控制在100ms以内，故障恢复不能影响各业务系统正常运行，不影响用户的直接体验。  

业务支撑平台的完善 

校园网的运维管理   

中小学的现状是：学校的设备多，系统多，问题多，人员少？如何解决？如何保障学校信息化的应用稳定运行呢？实际上，业务支撑平台的运维管理部分需要解决三个方面的问题。

当领导或兄弟单位进行参观时，能可视化的展示学校信息化的成果。

实时了解信息化建设的现状，为学校升级改造提供支撑。

帮忙快速定位故障，解决日常管理维护问题。

立体安全保障体系

如何满足公安、上级部门的安全检查要求？ 

学校的门户网站、资源系统被挂马或被篡改？ 

拿根网线就能使用学校的校园网，接入不可控，安全隐患怎么解决？ 

老师需要使用更多的internet资源，学生尽量只能访问相关的教育资源，避免访问不良网站，怎么区分老师和学生的访问服务？ 

安全不是孤立的，如何形成整体安全体系？ 

统一的身份认证体系 

有线、无线、VPN等网络设备的接入用户分散，各自为政，存在单点风险，怎么规避？ 

老师可访问internet视频资源，学生只能访问教学资源视频，如何区分访问身份和权限？ 

教育部准备建立校舍、教室、老师、学生、经费、仪器等五大基础数据库，基础信息数据库的信息，如何与学校网络、各种信息化应用相结合？ 

公共认证平台主要提供统一的身份认证平台。 

单点登陆、统一信息门户  

随着教育信息化的发展，校园各中各样的业务应用系统越来越多，用户对各种业务的访问都需要账号，因此账号过多便带了如下问题。  

太多账号密码, 不容易记忆。

登录频繁，每个业务系统都要多次输入密码，操作繁琐。

IT管理人员账号管理工作繁杂。

账号管理工作量大，账号管理不能及时。

用户信息不一致，每个系统都有一套独立的用户数据库，管理员要对每套系统中的用户进行分别管理，工作量大。